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Curricularização da extensão
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Implantar a curricularização da extensão
como uma proposta de trabalho socialmente referenciada (pertinência social) a partir de demandas, problemas e potencialidades reais em que são trabalhadas competências técnicas (hard skills) e humanas (soft skills) alinhadas às DCNs, aos imperativos mercadológicos, à natureza, identidade/DNA institucional e às exigências do ENADE
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Atender aos requisitos legais, observados (as):
Presença de três atores: docentes, acadêmicos e sociedade (aqui entendidos os diversos atores sociais – externos à IES – potencialmente implicados);
“Para além de arranjos didático-metodológicos ou de meros rateios curriculares que abarquem o percentual definido no marco legal, a curricularização é PROCESSO, com implicações na concepção de educação (aprendizagem experiencial a partir da inserção na cotidianidade e aproximação com o campo profissional), na arquitetura curricular, no processo avaliativo, nas políticas acadêmicas e de gestão, na sustentabilidade da IES .”
Simone Imperatore